Το Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, επί 42 χρόνια από την ίδρυσή του, προσφέρει υψηλού επιπέδου ανώτατη εκπαίδευση στις Επιστήμες της Αγωγής και Εκπαίδευσης στην Ελλάδα, προσανατολισμένο στην παροχή γνώσεων, ικανοτήτων και δεξιοτήτων στον αυριανό λειτουργό της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, έτσι ώστε να ανταποκρίνεται με απόλυτη επάρκεια στο εκπαιδευτικό του λειτούργημα και στις ανάγκες της σύγχρονης κοινωνίας.
Στο πλαίσιο αυτό, το Τμήμα δεσμεύεται στη διαμόρφωση και ανάπτυξη ενός δυναμικού Προγράμματος Προπτυχιακών Σπουδών το οποίο, αφενός προετοιμάζει τον επιστήμονα ερευνητή στις Επιστήμες της Αγωγής και στις Επιστήμες της Εκπαίδευσης και, αφετέρου, προσφέρει υψηλού επιπέδου εκπαίδευση στοχεύοντας στην επαγγελματική κατάρτιση των μελλοντικών λειτουργών της Ελληνικής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Σε μια εποχή ποικίλων εκπαιδευτικών προκλήσεων, η στρατηγική του Τμήματος για τη Διασφάλιση Ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης καθορίζεται από τις συστηματικές και πολύπλευρες ενέργειες που έχουν στόχο να ενισχυθούν η ποιότητα και η πληρότητα της διδασκαλίας, η κριτική έρευνα και η εξωστρέφεια, να ικανοποιηθούν οι ανάγκες νέων επιστημονικών κατευθύνσεων και προβληματισμών και να αναπτυχθούν συνεργασίες, διεπιστημονικές και διεθνείς, στην υπηρεσία των ανωτέρω στόχων.
Το Τμήμα παραμένει σταθερά προσηλωμένο στην οικοδόμηση κλίματος εκπαιδευτικής συνεργασίας και υποστήριξης της μάθησης μέσα από ποικίλες δυνατότητες και παιδευτικές ευκαιρίες, καθώς και μέσα από ένα σύνολο μορφωτικών εμπειριών που προσφέρονται στη διάρκεια των σπουδών.
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Τα μαθήματα του Προπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών, όπως διαμορφώθηκαν από την ίδρυση του Τμήματος και διαρκώς ανανεώνονται κατά την πορεία των σαράντα δύο χρόνων του, επικεντρώνονται σε μεθόδους και στρατηγικές διδασκαλίας και αξιολόγησης, με σαφώς καθορισμένα προσδοκώμενα μαθησιακά αποτελέσματα. Συγκεκριμένα, οι φοιτητές/τριες μετά το πέρας των σπουδών τους επιδιώκεται να είναι σε θέση:
- Να γνωρίζουν τη θεμελίωση, την ιστορική εξέλιξη, το αντικείμενο, την ορολογία, τις βασικές έννοιες, τους κλάδους και τις μεθόδους έρευνας των Επιστημών της Εκπαίδευσης, της Ψυχολογίας, της Διδακτικής, καθώς και των Ανθρωπιστικών, Κοινωνικών, Φυσικών Επιστημών και Μαθηματικών, της Τέχνης και της Τεχνολογίας, όπως μελετώνται στο Π.Π.Σ.
- Να εμβαθύνουν στις επιστημολογικές αρχές των επιμέρους γνωστικών αντικειμένων που συγκροτούν το περιεχόμενο του Π.Π.Σ.
- Να συγκρίνουν και να συνδυάζουν θεωρητικές, παιδαγωγικές και διδακτικές προσεγγίσεις με δημιουργικό και αποτελεσματικό τρόπο.
- Να συνδέουν τη θεωρία με την παιδαγωγική εφαρμογή και την πράξη της διδασκαλίας, αξιοποιώντας και εφαρμόζοντας τις θεωρίες και τα ερευνητικά ευρήματα των Επιστημών της Εκπαίδευσης.
- Να επιλέγουν με τρόπο δημιουργικό παιδαγωγικά έγκυρες και εφαρμόσιμες πρακτικές και στρατηγικές διδασκαλίας και μάθησης, κατάλληλες για όλα τα μαθήματα που διδάσκονται στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.
- Να παράγουν νέα γνώση αξιοποιήσιμη από την κοινωνία και τους κοινωνικούς φορείς σε θέματα στρατηγικής, σχεδιασμού και παρέμβασης στον χώρο της Εκπαίδευσης, με σταθερό προσανατολισμό στο μέλλον.
- Να γνωρίζουν τις ψηφιακές τεχνολογίες και να αναπτύσσουν παιδαγωγικά εργαλεία και μεθοδολογίες που θα ενισχύουν την αυτενέργεια, την πνευματική χειραφέτηση, τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη των μαθητών/τριών τους.
- Να εργάζονται αυτόνομα, υπεύθυνα και συνεργατικά, αναλαμβάνοντας πρωτοβουλίες και δείχνοντας ευελιξία και επινοητικότητα κατά την επίλυση προβλημάτων και τη διαχείριση κρίσεων μέσα στο πολιτισμικά ποικιλόμορφο και διαρκώς μεταβαλλόμενο σχολικό και ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον.
- Να αναγνωρίζουν και να είναι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα και προβλήματα της σύγχρονης κοινωνικής ζωής σε εθνικό και σε παγκόσμιο επίπεδο και να έχουν διαμορφώσει ισχυρή περιβαλλοντική συνείδηση.
- Να αναγνωρίζουν και να είναι ευαισθητοποιημένοι σε θέματα πολιτισμού και πολιτιστικής κληρονομιάς, να είναι ικανοί χρήστες του προφορικού και του γραπτού λόγου και αισθητικά καλλιεργημένοι, έτσι ώστε να εκτιμούν και να απολαμβάνουν τα μορφωτικά και πολιτιστικά αγαθά.
Τέλος, με το πέρας των σπουδών τους, οι φοιτητές/τριες αναμένεται να έχουν αναπτύξει ισχυρή δημοκρατική συνείδηση, να σέβονται τα ανθρώπινα δικαιώματα και το περιβάλλον και να μπορούν να λειτουργούν ως υπεύθυνοι πολίτες που προάγουν την ανάπτυξη και τη μάθηση των παιδιών σε μια πλουραλιστική και δημοκρατικά οργανωμένη κοινωνία.
